Satura barotne

Izglītība

Saeimas deputāti pret Dženderisma ideoloģiju

Anonīms saglabāja, Pk, 02/01/2013 - 12:14

Turpinās cīņa par Dženderisma (Gender) ideoloģijas ieviešanu Latvijā. Šoreiz pret Labkājības ministrijas centieniem šo ideoloģiju izplatīt Latvijā, t. sk. pirmsskolās, iestājušies 36 Saeimas deputāti. Piedāvājam iepazīties ar viņu vēstuli un argumentāciju šajā jautājumā.

36 Saeimas deputātu vēstule par „Plānu dzimumu līdztiesības īstenošanai 2012.-2014.gadam”

QUO VADIS izglītības reforma?

Anonīms saglabāja, Se, 01/12/2013 - 00:25

Piedāvājam ieskatu izglītības reformu problemātikā, kas pēdējā laikā sabiedrībā izsauc kontroversālus viedokļus. Rakstā analizēti iespējamie izglītības reformu scenāriji, to riski, kā arī pausta ideja par nepieciešamību pedagogiem pašiem veidot savu reformu plānu. Šim nolūkam izveidots jauns portāls "Alternatīvā izglītības reforma".

Divi ceļi izglītības reformās Autors: Andrejs Mūrnieks, LU vadībzinātņu doktors

Jaunā gada sākums ir labvēlīgs laiks jaunām iecerēm un attiecību atjaunošanai. Tas īpaši attiecas uz ieilgušajām diskusijām par izglītības reformu. Īstenībā tikai tagad reformu būtu loģiski sākt, jo nesen Saeima apstiprināja Nacionālo attīstības plānu (NAP). Tātad izglītības reformas jāplāno – ņemot vērā Nacionālajā attīstības plānā noteiktos virzienus. Galvenais saprast – kādu vēlamies mūsu valsts virzību. Ir iespējami divi ceļi jeb scenāriji.

Ideoloģiju cīņa pirmsskolā II

Anonīms saglabāja, Ot, 10/23/2012 - 01:16

Visbeidzot pēdējais aspekts sabiedrības diskusijā par dzimumidentitātes lomu maiņu veicinošajām grāmatām pirmsskolai, kuras atbalstījusi Labklājības ministrija. Šoreiz Latvijas psihologu viedoklis.

Psihoterapeite Indra Tretjakova: par dzimumidentitātes lomu maiņu bērnudārzā

Labklājības ministrijas  atbalstītās un virzītās grāmatas, kas paredzētas Latvijas bērniem,  ir nopietna, konkrēta satura informācijas nodošana, kas var negatīvi iespaidot bērna individuālā Es, priekšstata par sevi attīstību.    

Ideoloģiju cīņa pirmsskolā I

Anonīms saglabāja, Pr, 10/22/2012 - 16:32

Turpinot analizēt konsekvences, kas izriet no "dzimumneitrālās audzināšanas" un "Gender" ideloģijas, piedāvājam Atjaunotnes lasītājiem vēl vienu rakstu, kas atspoguļo Ziemeļvalstu pieredzi šajā jomā.

I.Bērziņa, R.Bukbards: Saindēto ābolu maiss jeb kā Norvēģijā tika atmaskots dzimumu līdztiesības pseidozinātniskums

Šā gada rudenī Labklājības ministrija saviem Latvijas bērniem sarūpēja dāvanu, ko var pielīdzināt ļaunās karalienes saindētam ābolam – ar Ziemeļu Ministru padomes 100% finansējumu 6430 latu apmērā izdotas bērnu grāmatas “Todien, kad Kārlis bija Karlīna” un „Todien, kad Rūta bija Rihards”. Pa ābolam tiek arī bērnudārzu audzinātājām un vecākiem, jo Ziemeļu Ministru padomes projekts paredz arī atbilstīga metodiskā līdzekļa „Bērnudārzi, kuros vieta ir PepijPrinčiem un PirātPrincesēm” tulkošanu un izdošanu un pirmsskolas izglītības iestāžu personāla un vecāku izglītošanu.

Ar šo rakstu vēlamies pievērst sabiedrības un īpaši pedagogu, vecāku, speciālistu un arī politiķu uzmanību tam, ka šo grāmatu izdošana Latvijā ar „gāzi grīdā” tiek īstenota tad, kad Ziemeļvalstīs, īpaši Norvēģijā sociālā dzimuma (dzimtes) un dzimumu līdztiesības teorija pēc vairāk kā 40 gadu agresīvas ekspansijas cieš smagu fiasko.

Dzimumu līdztiesība vai dzimumu maiņa?

Anonīms saglabāja, Pk, 09/28/2012 - 00:10

Konfliktam, kas izcēlies sakarā ar to, ka labklājības ministre izplatīja pirmsskolas iestādēm dīvainu grāmatu it kā par dzimumu līdztiesību, ir dziļāki cēloņi nekā tikai vēlēšanās panākt ministres demisiju. Cilvēkus neskaitāmos dažādu portālu komentāros vieno nopietnas bažas par Latvijas kultūridentitātes jautājumu, par apdraudējumu tradicionālajam ģimenes modelim. Vairākas nevalstiskās organizācijas un bērnu vecāki saskata šajā grāmatā un tai pievienotajos metodiskajos ieteikumos dažādu seksuālo deviāciju propagandu. Piedāvājam "Atjaunotne" lasītājiem publikāciju, kas tiecas konfliktu analizēt racionāli un meklē tā saknes nepilnīgajā valsts pārvaldes sistēmā un dažu latviešu provinciālajā tieksmē skriet pakaļ katrai politiskajai modei.

Vai grāmata tiešām ir par dzimumu līdztiesību? Autors: Andrejs Mūrnieks, Dr. sc. admin.  

Somijas izglītības panākumu cēloņi

Anonīms saglabāja, Tr, 03/21/2012 - 00:02

Piedāvājam izlasīt interviju ar Somijas izglītības ekspertu Pasi Sālbergu, kurš iepazīstina ar viņa zemes pieredzi reformējot izglītību. Izrādās - Somijas panākumu pamatā ir vienlīdzības un taisnīguma princips, kā arī mērķtiecīga pedagogu atlases un atbalsta politika, nevis konkurence skolu starpā par skolēnam līdzi nākošo naudu.

Sālbergs: Izglītībā jāsper nākamais solis, lai nesanāk kā Nokia

Augstākā izglītība - quo vadis?

Anonīms saglabāja, Ot, 09/27/2011 - 16:23

Kāda būs augstākās izglītības reforma? Veidojot jauno valdību sarunās starp partijām galvenais klupšanas akmens izrādījusies augstākās izglītības reforma. Katra partija to redz citādi. Viens no iemesliem pretrunām ir dažādie akcenti un to ideoloģiskais pamatojums. Viena pieeja (nosacīti - monetārisms) akcentu liek uz naudas lomu valsts dzīvē (t. sk. izglītības jomā). Cita pieeja (nosacīti - strukturālisms) uzlabojumu būtību saskata sistēmas iekšējās organizācijas maiņā. Kāda tad ir cilvēka loma reformu procesos? Kā paaugstināt studentu un mācību spēku darba kvalitāti?  Par šo un par citām augstskolu problēmām piedāvājam lasītāju uzmanībai Dr. A. Mūrnieka rakstu. Tajā analizēti iespējamie reformu virzieni un ar tiem saistīti riski.

Kā reformēt augstāko izglītību? Autors: Andrejs Mūrnieks, Dr. sc. adm.